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quinta-feira, 22 de novembro de 2012

"Minha Experiência de Leitura - O Pequeno Príncipe"


"Minha Experiência de Leitura - O Pequeno Príncipe" 

Durante o ano letivo li para meus alunos de 6º Ano o livro "O Pequeno Príncipe", era momentos maravilhosos, em que os alunos mostravam total interesse em escutar cada linha. A cada leitura, os alunos transmitia o desejo que queria mais e mais e assim lemos todo o livro em sala. Na Mostra Pedagógica, o aluno Edmundo Rodrigues contou  sua experiência ao ler "O Pequeno Príncipe", transmitindo para o publico a lição de cada personagem.       



O aluno Edmundo Rodrigues contando sua experiência de leitura. 






Projeto: "Várias doses de leitura"
Esse projeto foi desenvolvido em parceria com as oficinas da Olimpíada de Língua Portuguesa e na Mostra Pedagógica foi exposto todas as leituras e produções desenvolvidas no decorrer do ano letivo.








terça-feira, 4 de setembro de 2012

Poema escolhido pela Comissão Escolar - Olimpíada de Língua Portuguesa.


MEMÓRIAS DO MEU LUGAR

Eu moro na Fazenda Campos
Há tudo que você pode imaginar
Brincadeiras, pés de frutas
E cavalo para galopar.

Moro na Zona Rural
O bioma é a caatinga
Catingueira e quixabeira
É nossa mata querida.

Eu moro num canto tranquilo
Que todos querem estar
Pela manhã ao cantar do galo
Até dar preguiça de levantar

Ao voltar da escola
Com meus amigos vou brincar
Coisas boas acontecem
Na minha casa, no meu lar.

Graças a Deus estou aqui
Feliz a cada segundo
Não existirá tristeza no mundo
Que de mim possa surgir

Adoro meu lugar
Com minha família quero estar
Só vou embora um dia
Quando meu Deus me levar
                                            Jardel Oliveira de Malta – 6º B  

Melhores poemas - resultados das Oficinas da Olimpíada de Língua Portuguesa - 2012


MEU ACONCHEGO

Olivedos cidade calma
Moradores simpáticos
Também impacientes
Com estilos e conversas coerentes

Cada funcionário com seu expediente
São trabalhadores e obedientes
Essa cidade é muito desejada
Por que tem pessoas encorajadas

Olivedos, cidade linda.
De outros lugares vem muita gente
Quando chegam aqui
Querem ficar para sempre.

As ruas são alegres como circo
As suas luzes são como vagalumes
Seu solo é quente como o sol
Olivedos parece um girassol.

Essa cidade faz muito calor
Olivedos terra de grande valor. 

                                                                Edmundo Batista Rodrigues – 6º A

MINHA TERRA NATAL
Olivedos antes um sítio
Chamado São Francisco
Hoje é uma cidade
Com pessoas de qualidade.

Olivedos terra de Oliveira ledo
Quando chegou lhe construiu
Deixando no nosso município
Um vestígio nota mil.

Olivedos terra pacata
Olivedos terra pequena
Que tem sua história
E seu próprio dilema.

Meus avós me contaram
Que aqui existiam índios
Quando os brancos chegaram
Eles correram para os sítios.

A educação é de qualidade
Todos tem sua alta capacidade
De ensinar e educar
Os alunos com agilidade.

A saúde em Olivedos
Também é de qualidade
Tem médicos e enfermeiros
Com grande responsabilidade.

A igreja é grande e bonita
Na festa do estimado
Padroeiro São Sebastião
Recebemos muitas visitas.

Temos uma seriema
Que se chama “Maria”
Ela canta e encanta
As nossas ruas queridas.

Nestes versos simples
Como a minha localidade
Expresso o grande carinho
Por esta pequena cidade

                         Allan Pereira de Almeida  - 6º A
MEU LUGAR

Olivedos lugar de felicidade
Muita paz e amizade
Em quietude não é comparada
Essa é minha terra amada.

No mês de junho
Tem festa de São João
No mês de janeiro
De São Sebastião.

A igreja, lugar de oração
Onde se reunimos
Para fazer louvação
Ao padroeiro São Sebastião

O coreto amarelo
Lugar para criança brincar
Já os casais apaixonados
Encontram-se para namorar.

Tem a seriema “Maria”
Não podemos esquecer
A estrela da cidade
É bonito de se ver.

Pequena Olivedos
Linda e aconchegante
Faz parte do meu mundo
Grande e profundo.

                                                                         Návila Naline Guimarães da Cunha  - 6º A
MEU LUGARZINHO
O lugar onde moro
O nome dele é Olivedos
Cheio de coisas boas
E bastante homem cozinheiro.

Na comunidade Curralinho
Há um sítio arqueológico
Ele não bem cuidado
Mas merece ser preservado.

Esse lugarzinho
Parece um pirulito
Cheio de pessoas doces
Até parece um paraíso

No centro da cidade
A igreja de São Sebastião
Os católicos frequentam
Para fazer louvação.

Antes a praça central
Era feia e desgastada
O prefeito reformou
Agora é bem cuidada.

Nessa cidade pacata
Quase todos são curiosos
Quando chega coisas novas
Todos ficam nervosos.

Em junho festejamos o São João
Já no mês de janeiro
É dedicada ao padroeiro
Que é São Sebastião.

Essa cidade é maravilhosa
Coisas boas não há de faltar
Inclusive a seriema “Maria”
Que é orgulho para esse lugar.

Este município querido
É bom para se morar
Tudo calmo e tranquilo
Para as crianças brincar.

                                                      Mariana Cavalcante dos Santos  - 6º A
MINHA TERRA QUERIDA

Olivedos, terra querida
Lugar bom para morar
Em meu coração
O seu nome, vou gravar.

É uma cidade pequena,
Mas de uma grande História
Nela seus filhos vão crescer
E guardá-la na memória.

Aqui as pessoas,
Não precisam de riqueza
Pois o coração tem beleza
E também, a bela natureza.

Minha vida começou aqui
Neste lugar, tão popular
Com lindas casas!
Todos podem morar.

Olivedos, linda cidade,
Tem 50 anos, de emancipação
Os moradores, carinhosamente
Recebem cada filho ausente.

As ruas são bem cuidadas
É calma como uma tartaruga
Tem uma velha casa,
E uma seriema nas ruas.

Tem a praça de forró
Tem um famoso açude
Tem lindas festas
 O povo tem boa saúde.

O lugar onde eu vivo,
Moro com minha família,
Amo muito meus “maninhos”
Que nunca brincam com espinhos.

Eita! Olivedos da peste
Por longe posso até dizer
Que é a cidade prometida
A terra tão bela e querida.


A nossa caatinga pode ser seca
Mas temos orgulho de tê-la
Com seus animais e plantas
É só a metade da beleza.  

Nunca fosse assim
Tão formosa e bela
Olivedos terra querida!
Foram anos de espera.

                                                                                              Maria Tereza Anibal – 6º A

OLIVEDOS É MEU LUGAR

Olivedos, cidade maravilhosa
Hospitaleira, cheia de esperança
Tão linda quanto um sorriso
De uma pequena criança.

Olivedos há anos atrás
Era a fazenda São Francisco
Agora é uma cidade
Com comercio e vaidade.

No Sítio Curralinho
Índios habitavam
Em pedras grandes
Eles pintavam.

As pinturas rupestres
Os visitantes acham bonito
Essa é uma grande prova
Que essa história não é mito.

Em Olivedos comemora a festa
Do padroeiro São Sebastião
Também do patrono São Francisco
Com grande satisfação.

No mês de junho festejamos
O arraial de São Francisco
O São João é tempo de festa
Diversão e muita animação.

Na cidade de Olivedos
É bom para se morar
Tem hospital e igreja
E colégio para estudar.

Agora encerro meu poema
Que falo da minha cidade
Onde vou crescer e estudar
E ser feliz de verdade.  

Erivelton Fernandes dos Santos – 6º B





Exercício de avaliação do 3º Bimestre - 7º Ano - 2012


CMMS – COLÉGIO MUNICIPAL MONSENHOR STANISLAW – OLIVEDOS PARAÍBA.
DISCIPLINA: Língua Portuguesa                                   7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: Ademária Sales Oliveira                     DATA: ____/____/_____.
 ALUNO (A) __________________________________________________________________No________
TURMA: C                   TURNO: _________                                                                                                                                                      
Exercício de avaliação do 3º Bimestre.

Conteúdo Trabalhado: Gênero textual entrevista, frase, oração e período, sujeito e predicado
Observações importantes:
è  Leia com bastante atenção todas as questões;
è  Só serão consideradas questões corretas, cujas respostas forem coerentes aos enunciados;
è  Só será permitido o uso de caneta esferográfica azul ou preta;
è  Assine seu exercício com escrita legível;
è  Confira a existência de falhas na impressão;
è  Fique atento, o exercício contém um total de 10 questões, cada, vale 1,0 ponto.


è   Leia a entrevista para responder a 1ª, 2ª, 3ª e 4ª questão.

O PROBLEMA NÃO É COMPRAR

A jornalista americana Alissa Quart, autora de um livro sobre hábitos de compra dos adolescentes,
fala do consumismo juvenil

Veja – O jovem é um consumista?
Alissa Quart – 
Todo mundo é consumista, em maior ou menor grau, adultos ou adolescentes. Em 2001, os jovens gastaram 155 bilhões de dólares nos Estados Unidos. Em média, o adolescente americano gasta 60 dólares por semana do próprio dinheiro. Apenas 56% desse valor vem da mesada dos pais. O restante ele ganha sozinho, normalmente trabalhando em empregos de meio período.
Veja – Por que os jovens estão comprando produtos de luxo?
Alissa – 
Porque nos últimos anos as empresas adotaram a estratégia de direcionar esses produtos para os jovens. Esse avanço foi influenciado pelo estilo de vida dos astros de rap e hip hop, que valorizam esses produtos em sua música e em sua vida pessoal. Marcas caras, como Louis Vuitton, tornaram-se símbolos de cultura popular. O interesse por esses símbolos de status também cresceu bastante entre os adultos e, por conseqüência, entre seus filhos.
Veja – Por que os pais não tentam barrar essa avalanche de consumismo juvenil?
Alissa – 
Porque o consumismo não é considerado um problema. O que preocupa é se as filhas vão engravidar ou se os filhos vão se viciar em crack. Nesse contexto, consumir é inofensivo. O consumo é visto como uma conquista do adolescente, sua primeira inserção no mundo adulto. Os pais dão mesadas aos filhos como uma preparação para a responsabilidade de ter o próprio dinheiro. Na verdade, o consumismo só se torna realmente perigoso quando assume proporções exageradas.
Veja – Como mostrar a um adolescente que um produto de luxo que ele deseja comprar está fora da realidade?
Alissa – 
Pais e filhos deveriam tentar um olhar crítico em relação à mídia e à publicidade. Não é fácil, pois o marketing moderno utiliza-se de técnicas sutis para atingir os jovens. É comum nos Estados Unidos "infiltrar" num shopping center adolescentes usando marcas de grife. A idéia é estimular seus amigos a comprar aqueles produtos. Os pais não devem apenas dizer não. Precisam também estar atentos às técnicas para induzir as compras.

1ª) Segundo a entrevistada  Allissa  Quart, os jovens estão comprando produtos de luxo por quê?
a)       Por que os pais não tem um olhar um olhar crítico em relação à mídia e à publicidade.
b)       Porque o consumismo não é considerado um problema.
c)       O consumo é visto como uma conquista do adolescente, sua primeira inserção no mundo adulto.
d)       Porque nos últimos anos as empresas adotaram a estratégia de direcionar esses produtos para os jovens.


2ª)   Segundo a entrevistada Allissa  Quart, quem pode ser considerado consumista?
a)   Apenas os jovens, pois adoram comprar.
b)   Apenas os adultos, pois tem um poder aquisitivo elevado.
c)   Todas as pessoas são consumistas em maior ou menor grau.
d)   Apenas crianças e jovens. 

3ª)   É incorreto afirmar em relação à entrevista que:

a)   O consumismo não é considerado um problema, e sim uma conquista do adolescente, sua primeira inserção no mundo adulto.
b)   Todo mundo é consumista, em maior ou menor grau, adultos ou adolescentes.
c)   Os jovens estão comprando mais por que as empresas adotaram a estratégia de direcionar produtos para os jovens.
d)   O consumismo praticado pelos filhos deixam os pais preocupados.

4ª)   Uma entrevista pode se concentrar na pessoa do entrevistado ou em um assunto,conteúdo específico que o entrevistado domina. No caso da entrevista lida concentra-se na pessoa ou no conteúdo? Justifique.

5ª)   Com base no que aprendeu , relacione as colunas.

(A) Toda oração tem...                           (          ) existem frases sem verbo , denominadas frases   nominais                                         .
(B) Frase é...                                                (          ) tem sentido completo e apresenta um ou mais Verbos em sua estrutura.
(C) Todo período é frase Porque...               (          ) um enunciado de sentido completo e que estabelecem  comunicação.
(D) Nem toda frase é um período Por que... (          ) um verbo e/ou locução verbal em sua construção.

6ª)   Leia:


a)     Qual é o sujeito e predicado da oração “Eu deveria ter feito aquela dieta”?

b)     Esta oração é de ordem direta ou indireta?

7ª)   Leia a tirinha:



a)     Qual é o sujeito, o núcleo e o predicado da oração “Você é novo por aqui.”?
_________________________________________________________________________________

b)     Classifique o sujeito da oração “acabei de me mudar”. Que palavra poderia ser colocada antes do verbo? Reescreva a frase.
_________________________________________________________________________________
8ª)   Leia a tira.


a)     Por que Eddie Sortudo diz que o Rei não parece muito aborrecido com o roubo?
b)     O sujeito da oração  “Ele não parece muito aborrecido” pode ser classificado como:
(      ) Sujeito determinado simples
(       ) Sujeito determinado composto
(       ) Sujeito determinado oculto
(       ) Sujeito indeterminado

è Leia o texto a seguir para responder a 9ª e 10ª questão.


9ª)   Qual foi à intenção de Ana e Rogério ao utilizarem um sujeito indeterminado para comunicar à mãe o acontecido?  ( - Mamãe , quebraram o seu vasinho de cristal” )

10ª)         Qual o tipo de sujeito da oração “ Ana e Rogério estão na sala de sua casa fazendo uma guerra de almofadas”.
(     ) Sujeito determinado simples
(       ) Sujeito determinado composto
(       ) Sujeito determinado oculto
(       ) Sujeito indeterminado



Boa prova !